|
№
|
Ф.И.О.
|
Должность, квалификационная категория,
контактный телефон
|
Тема педагогическогоисследования
|
Реализация
|
|
2021/2022 учебный год
|
2022/2023
учебный год
|
2023/2024
учебный год
|
|
1.
|
Хомченко Анна Фёдоровна
|
Директор, руководитель проекта, первая категория
|
Организационно-управленческое сопровождение инновационной деятельности по формированию читательской грамотности у учащихся ІІ ступени общего среднего образования
|
Изучение литературы по проблеме составление плана работы; посещение уроков коллег; участие в мероприятиях
|
Участие и выступление на методических семинарах различных уровней
|
Печатная статья и выступления на методических семинарах
|
|
2.
|
Малига
Олеся Викторовна
|
Заместитель директора по УР, координатор, первая категория
|
Работа з тэкстам як асноўны сродак фарміравання чытацкай граматнасці ў вучняў IІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі
|
Изучение литературы по проблеме; составление аннотированного списка; составление плана работы; посещение уроков коллег; участие в мероприятиях
|
Участие и выступление на методических семинарах различных уровней
|
Обобщение опыта работы по теме педагогического исследования, публикации планов-конспектов уроков в предметных журналах
|
|
3.
|
Лытнёва Снежана Васильевна
|
Педагог-психолог, без категории
|
Психологическое сопровождение педагогов и обучающихся по формированию читательской грамотности у учащихся ІІ ступени общего среднего образования
|
Выбор стратегии саморазвития;
обобщение полученных теоретических знаний; выбор диагностического инструментария
|
Выступление на МО, педсоветах,
районных семинарах
|
Печатная статья и выступления на методических семинарах
|
|
4.
|
Андриянова Людмила Леонидовна
|
Учитель географии, первая категория
|
Использование компетентносно-ориентированных заданий на уроках географии по формированию читательской грамотности у учащихся 7-9 классов
|
Определение задач и этапов деятельности; составление плана работы по теме педагогического исследования ; посещение уроков коллег
|
Открытый урок, выступление на МО
|
Обобщение опыта работы по теме педагогического исследования, публикации планов-конспектов уроков в предметных журналах
|
|
5.
|
Иванова Марина Ивановна
|
Учитель математики, первая категория
|
Работа с таблицами на уроках математики по формированию читательской грамотности
у учащихся ІІ ступени общего среднего образования
|
Определение задач и этапов деятельности; составление плана работы по теме педагогического исследования ; посещение уроков коллег
|
Открытый урок, выступление на МО
|
Обобщение опыта работы по теме педагогического исследования, публикации планов-конспектов уроков в предметных журналах
|
|
6.
|
Орлова
Елена Владимировна
|
Учитель математики, первая категория
|
Разработка и применение тестовых заданий в учебном процессе при изучении математики в 6-8 классах
|
Определение задач и этапов деятельности; составление плана работы по теме педагогического исследования; посещение уроков коллег
|
Открытый урок;
выступление на педсовете
|
Обобщение опыта работы по теме педагогического исследования, публикации планов-конспектов уроков в предметных журналах
|
|
7.
|
Коваленко Наталья Ивановна
|
Учитель русского языка и литературы, вторая категория
|
Приёмы формирования навыков осознанного чтения на уроках русской литературы у учащихся ІI ступени общего среднего образования
|
Определение задач и этапов деятельности; составление плана работы по теме педагогического исследования; посещение уроков коллег
|
Открытый урок, выступление на педсовете
|
Обобщение опыта работы по теме педагогического исследования, публикации планов-конспектов уроков в предметных журналах
|
|
8.
|
Кадушкина Оксана Петровна
|
Учитель белорусского языка и литературы, первая категория
|
Распрацоўка і выкарыстанне тэставых заданняў, арыентаваных на фарміраванне чытацкай пісьменнасці ў працэсе выкладання беларускай літаратуры ў 6-8 класах
|
Определение задач и этапов деятельности; составление плана работы по теме педагогического исследования ; посещение уроков коллег
|
Открытый урок, выступление на МО
|
Обобщение опыта работы по теме педагогического исследования, публикации планов-конспектов уроков в предметных журналах
|